教师个人专业成长档案

教师姓名： 孙闽闽

工作单位：滨湖镇望重幼儿园

目录;

1、卷首语

2、我的简介

3、我的成长规划

4、我的工作动态

5、我的工作总结

6、我的学习心得

7、我的成长足迹

8、我的教育故事

9、我的读书生活

1.卷首语

时间荏苒 ，转眼间我已离开了学校踏上了工作岗位，我在幼儿教育这个行业已有一年多，这对我来说是一次很好的机会，一切从头开始的我，在幼儿园真的是受益匪浅，这条路上必将充满荆棘，在园领导和老师们的帮助各关怀下，我不断成长着。在崭新的旅程中我将不断努力，让自己成为一名幼儿教育工作者。          

2、我的简介

个人强势分析 

       我在进入幼儿教育这个陌生的环境时，能让自己成为其中的一员，努力适应随时到来的环境和工作，做好自己的本职工作，对孩子有爱心，让自己了解每一位孩子的性格，走进他们的内心世界。在活动中会时时刻刻观察孩子的一举一动。了解每一位孩子的发展趋向。发现问题，会及时与家长沟通，交流。让家长放心的让自己的孩子进入幼儿园。

个人弱势分析 

我虽然在高中时期学过音乐，但是在节奏，钢琴方面比较弱，还有在跳舞方面，在以后要不断努力，多听、多跳，多实践。每天收取一部分时间进行弹琴。我在讲故事方面也不能生动，以后多听故事，拉近与孩子当我距离。正视自己的不足，努力提高各项业务能力。

个人发展方向 

    能为幼儿营造一个宽松、自由的精神环境，利用业余时间阅读幼教各方面的书，不断丰富自己的知识，提高自己节奏、视唱、弹琴等个方面的技能技巧。                                        

我的座右铭：     

  为孩子的明天默默奉献自己所有的爱。             

（表一） 基本情况表

3、我的成长规划

教师个人成长三年规划

4、我的工作动态

我遇到的主要问题和困惑（表三）

（表三）我遇到的主要问题和困惑

（表四）如何解决你所遇到的主要问题和困难

5、我的工作总结

1礼貌

从自我做起，对家人都面带微笑。给幼儿带个好头，严格要求自己的言行举止。

2课堂活动纪律

从生活抓起，培养幼儿的良好的常规习惯，学会尊重他人，养成不随便打乱比尔讲话的好习惯。                            

3。卫生习惯

根据幼儿的现状情况，合理设计好清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的好习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手。

 6、我的学习心得

时间飞逝二年的时光即将过去，为了让孩子更好的生活在幼儿园，从尊重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活，积极的创设了一个优美舒适的学习环境，鼓励幼儿学习各项生活技能，使幼儿更好的在幼儿园内成长。

我的成长足迹： 

    担任幼儿教师2年多，让自己学会了幼儿园内做的事情，在业务方面有所提高，

7、我的业务考核成长足迹

2016年．2017年

  8、我的教育故事

李紫涵，女孩，四岁。她乖巧文静，性格内向，平时在园不善言辞，很少主动参加游戏活动。每天来园时，在父母的多次提醒下才会轻轻说出“老师好”三个字。上课从来不主动发言。在多次与父母的交谈中了解到，紫涵在家非常活泼，能说会笑。那是什么原因使她在群体中不能自如表现呢?她真是那么胆小吗?为了弄清楚原因，我对她进行了观察，我想通过个案观察和个别教育改善奕奕的不良性格。


上课时，她总是安静地坐着，从不主动举手，我用目光暗示了她好几次，她似乎理解了我的用意，慢慢地站起身子，说话的声音非常轻，压在喉咙底下，满脸通红。开学初的一次语言活动中，我组织孩子相互说说祝福的话，小朋友的参与积极性很高，紫涵却例外。我发现，好多次我的目光与她对视时，她咬咬指甲但没有回避，反而像在等待我说些什么似的，紧紧地看着我。于是我趁机笑着对大家说：“紫涵也想好了祝福的话，我们请她上来说说吧!”这次，她倒是爽快地站了起来，慢悠悠地说了一段话：“我祝——快乐!祝——开心!”语句断断续续地，由于她说地很轻，大家都没听清楚，于是我把紫涵招呼到身边，搂着她，对她说：“紫涵最勇敢了，小朋友好想听你说，再大声说一遍行吗?”就这样，她在我的鼓励下，逐渐缓减了紧张胆怯的情绪，用自然的声音说：“祝小朋友学习进步，快快乐乐，祝老师身体健康，每天都开心!”虽然满脸通红，但她的发言赢得了一片掌声。紫涵不开口，大家都以为她不会说，她一开口可真是一语惊人呢! 
前段时间，正好幼儿园要进行语言和音乐课程测评。班里的孩子一起进入了紧张的复习状态。在进行我升班了的演练时，开始我们发现紫涵的注意力总也集中不起来，唱歌表演时常常会走神。我试着用眼神提醒她，但没有好的效果。好几次我喊了她的名字，她才恍然大悟似地回过神来。此时，她会因为自己的动作、节奏与同伴不合拍而面露难色，有时又会出现以往那胆怯、尴尬的状态。这种情况多次重复出现，紫涵越发不自信了。为了帮助紫涵改变此种心理行为，我把“妈妈”的角色分给她单独扮演，让她真的抱着小枕头投入到音乐情境中。在角色意识的伴随下，集中注意力担任了“妈妈”，增强了表演的自信心。果然，紫涵很重视这个角色，也表现地非常出色。

9.我的读书生活

前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。

“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。班上有个孩子，叫李小明，他患有“先天性甲亢”，智力发育较慢，语言表达能力差，每天穿着脏兮兮的衣服，挂着两条鼻涕来上幼儿园。看着这样一个孩子，实在难以让人喜欢。我刚接触他的时候他连“老师”两个字都叫含糊不清。后来我了解到这个孩子的爸爸在他半岁时就弃他母子而去，妈妈又没有固定收入，只能靠打短工维持生活，家境贫穷。李小明由于长期缺乏父爱，他的母亲又没有足够的时间来和他交流，导致了他的性格变得越来越内向，不愿与人沟通，再加上小朋友不喜欢和他玩。面对这样的孩子，我们更应关心、呵护他。为了能走进他的内心世界，我经常有事没事的找他说话，一开始往往都是我一个人在说，他没有任何反应，只是呆呆地看着我，看到这种情况我真有点气馁，但是我并没有放弃，而是继续和他谈心，找他说话，渐渐的他能和我进行简单的交流了，上课也能专心听讲了，教的生字也能读出来了。那时我的心情是多么的激动，虽然工作很平凡，甚至是琐碎的，但凭着对教育事业的执着，可谓心香一瓣、冰心一片，让我感到欣慰的是，我的付出终于换来了回报。

从教几个月让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。

作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！

记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。

让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！

小二班拓印画阶段性总结

小二班 徐青 孙闽闽

为了紧跟滕州市第五协作区关于艺术领域——美术教研活动的步伐，我园开展了以水粉为主的特色课程，我们小班幼儿喜欢颜色，喜欢涂鸦但由于缺生活经验进行美术活动创作的方法单一，拓印画却能给小班幼儿带来无穷乐趣，正可以弥补这些作画技巧的不足。

因此，我结合小班幼儿的年龄特点一一以玩为主拓印活动开放了幼儿的双手，幼儿通过使用各种材料作画，充分了解体验多种多样的拓印工具的外形及名称，感受拓印画的多样性与艺术美，体验拓印画艺术创作的乐趣，体验成功的快乐。拓印画虽然制作材料虽简单，但可制作出精美的工艺美术品。我们对教育活动内容的选择既要符合孩子们的兴趣又要贴近生活，又有助于拓展孩子的经验；活动内容的组织充分考虑了孩子的学习方式和特点，注重综合性、趣味性寓救育于生活、游戏之中。

下面是孩子们初步拓印的点滴：

这是孩子们使用海绵刷拓印的《雏菊叶子》

孩子们认真的创作《小花树》

孩子们创作《漂亮的手绢》

孩子们借助瓶子拓印出《寒梅》

小二班亲子活动计划

活动目标

1. 让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子感情。

2. 培养幼儿自信、大胆、勇于挑战的品质。

3. 增强家长与孩子之间的情感交流，更好地实现家园共育。

活动主题

大手牵小手，让爱在一起

活动准备

游戏材料：气球、绳子、奖状、音响、入场道具、班牌、游戏区域标识、国旗、活动签到表、药品等

班级口号：小二小二，独一无二

活动流程

8:10—8：20

家长签到，分班入坐

8:30—8:35

主持人开场

8：35—8：40

参加升旗仪式

8:50—9:00

园长致辞、幼儿代表讲话

9：00-9：40

观看会操比赛

9：40-10：00

观看拔河比赛

10：00-10：30

参加亲子活动—踩气球

【活动名称】
            踩气球
【活动准备】
            气球若干，绳子若干
【活动玩法】
            家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响，去踩别人气球的。同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。

附：望重幼儿园家长开放日活动安全承诺书

望重幼儿园家长开放日活动安全承诺书

（会操比赛+亲子运动会）

亲爱的家长朋友，感谢您对我园工作的支持与理解！

秋末冬初，正是进行室外活动的好时节，我园将在本园操场举行“我运动，我健康，我快乐”会操比赛（亲子运动会）。本次活动，会场内人员很多，为了孩子的安全以及活动的顺利开展，特别需要您的积极配合以下工作：

1、家长请自带小椅子按规定时间入园，不得迟到。

2、请您给孩子穿好运动鞋，家长不要穿高跟鞋。

3、比赛期间家长在本班区域观看，听从教师的安排，不要擅自带孩子离开位置。不得在比赛场内随意走动，以免影响正场比赛。

4、不得离开区域为孩子拍照和摄像，本次活动幼儿园有专人拍照。

5、为保持会场卫生及培养幼儿爱护环境的良好习惯，请不要乱扔垃圾。

6、请各位家长等活动全部结束后再离开，以免影响活动的进行。

（温馨提示：家长随意走动，不遵守本活动秩序的，孩子无缘得到我们的“文明礼仪奖品”）

承诺人：

2018年10月12日

2018年-2019年小二班第一学期教育及教学计划

小二班   徐青  孙闽闽

新学期开始了，这学期到目前有24位幼儿与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊重幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”，开展各项工作。我班以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

　　一、班级情况分析及工作重点

　　这学期幼儿人数28人，男孩17名，女孩11名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质及美术教育的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动、区域活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　　二、幼儿发展目标

　　1.健康领域

　　(1)逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

　　(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

　　(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。

　　(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋等。

　　(5)愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

　　2.语言领域

　　(1)学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

(2)学习安静地听他人讲话，不随便插嘴，能听懂语言指令并按其行动。

(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

　　3.社会领域

(1)愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

(2)乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

(4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。(5)学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

4.科学领域

　　(1)在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

　　(2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

　　(3)喜欢操作、摆弄。

　　(4)亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

　　5.艺术领域

　　(1)在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

　　(2)喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

　　(3)尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、等技能。

　　(4)学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

　　三、教育教学工作

　　1.做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

　　(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

　　(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

　　(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

　　2.培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)认识自己的标记;

　　(2)学会正确的洗手方法;

　　(3)能安静午睡，不吵醒别人;

　　(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

　　3.培养良好的学习常规。

　　(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

　　(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

　　(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

　　(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

　　4.深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

　　5.注重活动区域活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

　　四、家长工作

　　1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。

　　2.向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、周教育目标等。

　　3.向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。

　　4.不定期的做好家访工作，并做到有记录。

　　5.请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。

　　五、卫生保健

　　1.认真落实卫生保健制度，确保幼儿身心健康发展。

　　2.为幼儿创设健康、安全的生活环境。

　　3.提高教师及幼儿的安全意识。

　　(1)参加保健知识培训。

　　(2)搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

　　(3)做好晨检及全日观察，并认真填写记录。

　　(4)在生活中教师与家长一起对幼儿进行安全教育、培养幼儿良好的卫生习惯。

　　(5)提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

　　(6)配合做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生

　　(7)加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。

　　六、每月工作安排：

　9月份

　　1.召开新学期家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。

2.根据园内教育教学计划，做好各类计划。

3.引导幼儿初步了解区域活动，适时开展特色区域活动

4、开展传统节日教育活动——庆祝中秋节系列教育活动

5、开展爱国主义教育活动——庆祝国庆节系列教育活动

　10月份

1.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规

2.帮助幼儿学习新的体操活动。

3．开展传统游戏活动——捉迷藏、摸瞎、小鱼小鱼快回家

11月份

1. 家长半日开放活动
2. 做好幼教中心的评估准备活动

12月份

1、开展冬季安全教育，教育幼儿坚持锻炼及保暖措施

2．好一切工作迎接市局督导评估检查。

3、开展“庆元旦、迎新年”系列活动。

2019年元月份：

1、          做好班级各项总结工作

2、          开展假期前安全教育

3、我们认真准备迎接本学期末教师考核。