把自信还给孩子

    是的，幼儿的生活应该是多姿多彩的。在他们的生活中充满惊喜﹑好奇、意外……然而，作为老师的我们也就是在这些点滴细节中关注孩子健康成长的！
    贝贝是我们班一个文静懂事的小女孩。性格内向的她平时不太愿意与小朋友交往，说话也很少。在平时的教育活动中从来都不主动举手发言，当老师刻意叫她回答问题时，她总是腼腆的低头，不说一句话。我经常观察她，发现她情绪有时候不稳定，不高兴的时候就抿着小嘴，一声也不吭，就像受了什么委屈似的，很伤心。总之这个小女孩很难让人接近。我把这些情况反映给了她的爸爸妈妈，同时也了解到了她的一些情况。
    贝贝是家里的独生女，爸爸妈妈由于工作忙，根本没有时间陪她，一直都和爷爷在一块生活，平时也不怎么说话，更没有小朋友陪她玩，时间长了，她的性格就比较内向，喜欢独来独往。在一定心理上就压抑自己，封闭自己，毕竟她还只是一个孩子，不会调整自己的情绪，从小就喜欢上了“安静”，更不能释放出孩子应有的气息和爱玩的本性…..为此我想了很多很多，希望能帮她改变一些，让她回归到这个热闹的集体中。
以后的日子中，我试着更多次的与她交流，组织各种游戏都鼓励她积极参与；同时也和那些性格活泼的小朋友说好，平时主动邀请小贝贝一块玩耍；更重要的是与她的家长也达成了共识，希望他们每天都要抽出一些时间和孩子一起聊聊天，讲讲故事，做做游戏等，我的想法得到了家长的认可和支持，当然我们也都在默默地做着这些。
    贝贝变了，集体中又多了一张可爱的笑脸，一个活泼的“精灵”……我们做的这些还给他们的不只是自信，是他们作为一个孩子的应有的本性。所以，我们家长和老师要携起手来共同全方面的呵护这些孩子们，让他们真正健康、快乐的成长！