韩明轩是我们班一个特别的存在。记得刚入园的时候,明轩特别不爱说话,整整一个月,除了偶尔哭泣,我没听到他说过一句话。向其家长了解情况,说是在家也不爱说话,即使说话了,也是听不出他到底在嘀咕什么。一段时间下来,家长和我们都非常担心这个特殊的孩子,他的年龄在班中适中,可各方面的能力都和别人差了相当大的一段距离,平时很多事情都要我们老师包办代替,可是,这样下去对他的发展很极为不利。 经过查找资料,我们也了解到,幼儿初期是口语发展的重要时期,培养幼儿说话能力,帮助幼儿在语言表述中认识周围事物,对促进他们的智力发展具有重要的意义,抓紧这一时期训练幼儿说话的能力就显得十分重要。了解到这一点,我和孙老师商量从以下几方面入手: 首先,从生活上多关心帮助他,与他多亲近,逐渐消除他对幼儿园老师和小朋友的一些陌生感和恐惧感。每天入园时,我们都会热情的与他打招呼,亲切的同他谈话,询问他:“你昨天回家在家做什么了呀”、“这件衣服真好看,是谁买的?”等等,使他觉得我们像家人一样在乎他,没有忽视他的存在。 其次,在许多事情上,对他一视同仁,比如在点名的时候,也一样要求他说:“到!”,刚开始的时候,他基本没什么反应,后来,慢慢的他会说:“这儿!”,这让我和孙老师都很兴奋。于是, 每次帮他穿衣服的时候,也会悄悄的和他说上几句悄悄话,和他谈谈,慢慢地明轩也能说几句比较清楚的话了。每天早上来园也可以喊老师早了。看着他的一点一滴的进步,都让我们非常感动。 另外,我们也要求明轩的妈妈在家多给孩子沟通。
渐渐地,明轩妈妈总会习惯性的告诉我们在家和明轩的聊天话题及内容,也告诉我们孩子喜欢说话了,虽然有时不是很清晰,但让她很满足。这时,我们总是会心一笑,努力没有白费呢! 有一句话叫做:念念不忘,必有回响!现在的我们更加相信我们的小轩轩会越来越好的,毕竟有我们和家长的“年年不忘”呢,你觉得呢?