一人一口的吃

    幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化的发展起来的，成人的榜样作用尤其重要。孩子的一日生活丰富多彩，6月26号下午在望重园里被孩子的言行举动所吸引•••只见两个孩子，一男一女约三四岁的孩子各自手里托着一盘蛋糕向办公室走来，“马园长给您蛋糕吃”马园长微笑着抓住孩子的手说：“谢谢孩子！”这时孩子们就要转身马园长请两个孩子帮忙分蛋糕，“我们是三个人，只有两块蛋糕怎么分？”马园长刚落音，孩子说：“谁是园长谁吃”，马园长又说：“我们三个都是园长”，只见孩子稍微一想说：“那你们就一人一口的吃”。这时让我很快就想起杜威的教育理念，“教育就是生活，生活就是教育”。我们马园长就抓住了这一宝贵的瞬间，抓住契机灵活有效的教育，起到了事半功倍的教育作用。
   我们家庭、幼儿园、和社会应该共同努力，为孩子创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围，建立良好的亲子关系、师生关系、和同伴关系。让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感。