《爱心小天使》主题教学

        主题名称 爱心小天使

主题设计意图：

幼儿是在家庭的温馨、社会的关爱中长大的，正是浓浓的爱源源不断的滋养着他的心灵。可是生活中许多幼儿在享受父母或他人关爱的同时却不知道怎样付出自己的爱。因此,爱的体验和爱心培养应该成为教育关注的重要内容.

本主题主要围绕《温馨的家》、《圆圆的月亮》、《祖国妈妈的生日》开展一系列的活动目的在于进一步加深幼儿对父母等家庭成员的认识，感受中秋传统节日的温馨，理解祖国妈妈生日的含义，进而产生爱家人、爱生活、爱祖国的良好情感。

爱心教育需要家园合作共同完成，因此，应提醒家长在家庭生活中注意引导幼儿尊重、关爱长辈。积极提供有关家庭、中秋节、国庆节的相关资料。教师应注意通过丰富多彩的教育活动和社会实践活动，培养幼儿关爱他人的情感。

主题目标:

   1.能根据画面内容大胆想象、猜测故事的发展变化。

     2.感受家的温暖与快乐.

3.初步了解中国国旗的特征,尝试用粘贴的方法制作国旗.产生热爱国旗的情感.

  4.巩固练习手脚着地爬初步懂得轮流的含义,学会一个跟                一个走，并遵守游戏规则。

主题环境创设:

1.收集废旧的纸片布置小路.

2.增添了鸟巢和小鸟.

3.布置了一面国旗,以及小动物.知道10月1日是祖国妈妈的生日,初步了解国庆的含义.观察周围的节日景象,感受节日的气氛体验节日的快乐.

主题墙环境创设照片

主题系列活动:

                   活动一     一座小房子   

            活动二     爷爷为我打月饼

            活动三      钻山洞

            活动四      祖国妈妈过生日

            活动五      国旗飘飘

            活动六      巧滚轮胎

活动区活动:

1、美工区:（一）  幸福的一家人

材料提供：全家福照片一张、卡纸若干个、不同颜色的彩笔等。

内容与要求：

（1）、鼓励幼儿大胆制作，并请同伴们互相讲讲，分享自己的《全家福》照片感受一家人在一起浓浓的亲情。

（2）、提醒幼儿养成良好的美工习惯。

2、美工区：（二）多彩的月饼

   材料提供：彩笔、橡皮泥、美工板、幼儿课本。

  内容与要求：

（1）、观察课本上的月饼图片，知道月饼可以用各种线条颜色进行装饰。

（2）、幼儿绘画，教师提醒幼儿用不同颜色来表示不同水果口味的月饼。

布置新家:

内容见下:

3、益智区：   布置新家

材料提供：

一些常见的家用电器（冰箱、彩电、空调等）、家具（床、柜、沙发等）日用品（脸盆、毛巾、肥料等

内容与要求：

1、观察电器、家具、日用品图片。

2、观察房子图，看看都有哪些房子，要求幼儿把家庭用品图片摆放在合适的房间内，并说说理由。

3、将幼儿作品拍成图片进行集体分享，引导幼儿自己介绍自己的作品，并将幼儿作品进行展示。

4、表演区：过家家

材料提供：《过家家》音乐。

内容与要求：

   1、能够模仿炒菜、喂娃娃的动作，有表情的演唱歌曲。

2、学会与同伴合作表演、理解歌词内容,学唱歌曲.能随音乐节奏进行游戏。

3、给幼儿充分的自由，让孩子们自由组合、自由创编、并学会自己开关音响和选择音乐。激发幼儿感受美、欣赏美和创造美的情感。

4、提醒幼儿养成良好的行为习惯，时刻注意物归原处、相互帮助等区域活动时的习惯养成。

5、角色区：小厨师

材料提供：各种厨具、头巾、娃娃等。

内容与要求：

1、尝试模仿大人做饭的动作。

2、体验角色游戏的乐趣。

3、鼓励幼儿进行角色分配：扮演爸爸妈妈的、扮演孩子的、扮演客人的。

4、提醒幼儿养成良好的角色扮演习惯。

6、户外区：   小球拍拍

  材料提供：  球20个,干净的场地,鼓励幼儿的礼物。

   内容与要求：

      1、教师示范单手连续拍球的方法，激发幼儿拍球的兴趣。

2、引导幼儿观察拍球时的身体动作，培养幼儿对户外活动的兴趣。

7、益智区：        冰糖葫芦

材料提供：  剪好的红色卡纸若干个。

内容与要求：

      1、 复习“5”的形成，正确理解“5”以内数的实际意义。

          2.创设“串糖葫芦”的情景，选取一根塑料小棒，串“糖葫芦”。激发幼儿操作兴趣。

        3、提醒幼儿养成良好的摆放习惯

生活活动:

1、能主动承担值日生的任务,树立服务他人的意识,体验帮助他人的快乐.

2.帮助幼儿认识床上用品,如.枕头.被子等.

3.教幼儿学习整理床铺，如枕头放好，床单整平。

4.日常生活中提醒幼儿餐前。便后要洗手，保持餐桌地面干净。

5.熟唱国歌，跟唱国歌。

家长与社区工作

1、在日常生活中教师和幼儿一起交流，丰富幼儿有值日生的话题。

2、 请家长协助提供全家福照片，引导幼儿介绍自己温暖的家。

3、请家长知道幼儿观察了解家中的几种家用电器，介绍怎样安全使用。

4,、与幼儿一起观察月亮的变化，一起了解中秋节的来历。

第二部分

活动内容：  一座小房子

活动目标：

1.能根据画面内容大胆想象、猜测故事的发展变化。

  2.感受家的温暖与快乐。

活动准备：

1.《一座小房子》幼儿课本。

    2.幼儿学习资源2第1~5页。

活动重难点：能根据画面内容，引导幼儿大胆的讲述。

活动过程：

1.了解幼儿已有经验，引导幼儿讨论，说说“我家的房子”。

          自己家的房子是怎样的？房子里都住着谁？他们在房子里都做什么事情？

       2.结合挂图，观察画面，想象、猜测画面内容及故事的发展变化。

          （1）出事故事首页，观察了解故事主人公小房子的心情。

          提问：猜猜这是谁的家？小房子为什么不开心？

          （2）观察小鸟和大象图片，猜测图片的内容，尝试推理故事的发展，讨论：小房子会对小鸟、小老鼠、大象说什么呢？它们会怎么回答呢？

          （3）观察小房子的表情变化。

          听了小动物们的回答，小房子的心情会怎样？从哪里可以看出来？怎样让小房子变得高兴起来？

          （4）继续观察挂图，大胆表述故事后半部分的情节发展变化。

          小房子迎来了谁？他们都在小房子里做什么？

          小房子会喜欢现在的生活吗？他现在的心情会是怎样的？

          3鼓励幼儿大胆表达，并感受家的温暖。

       小结：因为在这座房子里发生了许多令小房子快乐和幸福的事情，所以小房子也感到很幸福。

        活动评价：

本次结合生活实际，感受自己家的温暖。引导幼儿讨论：你的家有这样一座幸福的房子吗小朋友也有一个温暖的家，家里有爸爸、妈妈等许多亲人的疼爱，所以小朋友也是幸福的。大部分幼儿表现较好，能够大胆的讲述故事内容。此活动幼儿较感兴趣。

活动内容;     爷爷为我打月饼

活动目标:

     1.熟悉歌曲旋律及歌词内容，学习用乐器为歌曲伴奏。

     2。尝试选择2----3种乐器进行演奏。

活动准备：

     1、歌曲爷爷为我打月饼让幼儿初步感受歌曲。

     2、各种乐器奖励幼儿的红花。

活动重难点：

        熟悉歌曲旋律及歌词内容

活动过程：

一、引入活动，复习歌曲《大中国》，让幼儿有精神地唱出声势。

二、 讨论：

     中秋节提问：小朋友，你们知道什么时候吃月饼吗？（中秋节）提问：那你们知道中...

　2、提问：那你们知道中秋节除了要吃月饼外，还有什么和其他节日不一样的地方呢？

小结：中秋节，全家聚在一起吃月饼赏月。激发幼儿对爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾吃了很多的苦

学习歌曲《爷爷为我打月饼》

　　（一）、教师弹琴，幼儿欣赏。

　　1、提问：这首歌曲的名字叫《爷爷为我打月饼》，你们听完有什么感觉？是欢快的还是抒情的？

　　小结：这首歌曲舒缓优美，歌词充满对爷爷的爱，是非常抒情的歌曲。

　　2、提问：歌曲里你听到了什么？

　　教师总结歌词

　　（二）、学唱歌曲

教师弹歌曲旋律部分，幼儿跟随拍旋律节奏、有节奏的拍腿、有节奏地拍手、幼儿跟随钢琴有节奏地边拍手边念歌词

　活动反思：

　　这是一首活泼、欢快的歌曲。整个活动中，生动感人，启发幼儿积极投入。谈话的方式引入中秋节，农历八月十五是中秋节，是我国的传统节日之一。让孩子们亲身置身于过中秋节的情景之中。让幼儿讨论：中秋节有哪些风俗？最喜欢吃什么？良好的开端是成功的一半，这也是本次活动的可取之处。在教唱歌曲的过程中，主要以幼儿模仿学习为主，充分体现了幼儿的自主学习能力，教师只重点教唱难唱准的句子。表演部分，基本交给幼儿自己完成，自己想怎么表演就怎么表演，我比较喜欢用这种让幼儿自由发挥的方式培养幼儿的表演能力和自信心。感悟了音乐的情绪与情感，享受到了和谐声音的美妙。

　　通过这次的活动，我觉得要上好一个活动，老师要通过各种手段调动幼儿的积极性，这样才能让活动起到更好的效果。

活动内容：    钻山洞

活动目标：

1、巩固练习手脚着地爬初步懂得轮流的含义.

2,学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。

活动准备：

       拱门、了解火车钻山洞。

活动重点难点:

     学会一个跟一个走,学会轮流钻山洞、不推不挤。

活动过程：

　　1、准备活动：队列队形的练习。

        将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。

　2、组织幼儿玩游戏“开火车”

（1）教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。

（2）增加游戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一.不推不挤。

　　3、结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。

　　活动评价:

　　首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要给予帮助的，第一个环节为自由“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。

   活动内容：  祖国妈妈过生日

活动目标：

  1.知道10月1日是祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的含义。

    2.观察周围的节日景象，感受节日的气氛，体验节日的快乐。

活动准备：

           1.各种装饰材料：彩纸、彩旗等。

活动重难点：

知道10月1日是祖国妈妈的生日，

活动过程：

1.音乐欣赏《今天是你的生日，我的中国》，引出国庆节。

          欣赏后提问：歌曲里说是谁的生日？你知道我们祖国的生日是哪一天吗？

          2.观看视频《国庆节升旗》，了解国庆节的来历，感受人们庆祝祖国生日的热烈气氛。

          知道10月1日是祖国妈妈的生日，也就是国庆节，每到这一天人们都要休息放假，用欢歌笑语庆祝祖国妈妈的生日。

          3.引导幼儿观察、回忆国庆节时的幼儿园和周围环境的布置，说说发生了什么变化，感受节日的欢乐气氛。

          4.在音乐《今天是你的生日，我的中国》的氛围中，鼓励幼儿积极参与班级环境的布置，进一步营造节日气氛。

          5.制作彩旗、拉环等，装扮活动室，迎接国庆节。

活动评价：

本次活动知道10月1日是祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的含义。幼儿在制作花环的时候幼儿表现很好能够大胆的制作花环，特别是谢明远小朋友观察周围的节日景象，感受节日的气氛，体验节日的快乐。幼儿较喜欢此活动.

活动内容:       国旗飘飘

活动目标：
1、初步了解我国国旗的特征。
2、尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗，提高幼儿的剪、粘等手工技能。
3、产生尊重国旗的情感。
活动准备：
1、中国国旗一面。
2、长方形红纸人手一张，大小不同的黄星星若干。剪刀、胶水。
活动重难点：

     尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗，
活动过程：

一、观察国旗的外观特征，正确说出中国国旗的名称-五星红旗。
组织幼儿讨论我国国旗是什么颜色的，上面有什么。
向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表我们的国家。
二、了解做国旗的基本材料和五角星的制作方法。
通过语言或手工成品激发幼儿做国旗的愿望。
请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的用途和操作方法，主要采用剪、粘等方法。
三、幼儿在背景音乐的伴奏下选择材料进行独立制作，或合作完成工作。教师指导幼儿在粘贴五颗星时应注意其大小和位置的不同。
四、展示幼儿作品，请幼儿欣赏自己和他人的作品。
活动延伸：
区域活动时可让幼儿在手工区练习制作五角星。

 

（活动材料太少，桌面上呈现的材料与你们的活动准备有点不符，这样就有点束缚孩子们的创造与发现）

活动内容：     巧滚轮胎

活动目标：

1、              能积极参与体育活动，掌握滚轮胎的方法。

2、              体验游戏活动的愉快。

活动重点： 尝试用多种方法和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。

活动难点： 能积极参与体育活动，掌握滚轮胎……

　　活动准备：

　　1、废旧汽车轮胎若干。

　　活动过程：

一、开始部分师："今天天气真好，我们到外面玩玩吧"（听音乐，活动身体）

二、基本部分1、幼儿自由玩轮胎师：咦，大家看那是什么呀？（轮胎）我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝？（启发幼儿说出各种车上有）师：轮胎宝宝可真漂亮，我们和轮胎宝宝做好朋友，一起玩玩吧，老师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣。

　　（1）幼儿分散自由玩轮胎，教师注意观察，适当指导。如在草地上滚，在草坪上滚

　　（2）集中交流玩法。

　　师：刚才看到宝宝很会动脑筋，想出了许多有趣的玩法，谁愿意来当小老师，把自己的好办法教给小朋友。

　　请个别幼儿上来玩给大家看，对有新意的玩法加以表扬，并请其他孩子跟着学。

　　几种玩法：

　　（1）滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。

　　（2）将轮胎排成直线，练习在轮胎上走。

　　（3）轮胎跨跳、双脚向前跳。

　　（4）脚跳上轮胎脚跳下轮胎。

　　2、游戏：滚轮胎大赛师：轮胎真好玩，我们来把轮胎变成小汽车，进行开车比赛吧。

　　1、将幼儿分成4组进行迎面接力，每组准备轮胎一个。

　　2、交待游戏规则：一位幼儿将轮胎往前滚，滚到对面，交给对面组的一位幼儿；这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。依此类推，最快轮完的那一组就获胜。

活动评价：

本次活动幼儿表现较好能大胆的选择将自己喜欢的球，能积极参与体育活动，掌握滚轮胎的方法，体验游戏活动的愉快，今天宝宝真勇敢、真聪明。天色不早了，我们开着车子回家吧，明天再来玩。有大多数幼儿在老师的提醒下自由的滚轮胎。

（此处的照片应抓住“轮胎多种玩法”和“走跑跳”的镜头，你觉得呢？）

第三部分： 

对主题活动的反馈与评价

在平时的日常生活中还贯穿给孩子以知识的渗透。还知道一些重要的节日，如：3月8日妇女节、9月9日重阳节、10月1日国庆节等。在儿歌《我有一个家》中的关于父母的姓名、属相、家庭住址、电话号码等内容通过家园互动让孩子了解并熟悉。

本主题利用家庭生活、中秋节及国庆节等不同资源，让幼儿体验、感受爱的幸福和甜蜜，从中明白自己也应该付出爱、爱长辈、爱为自己付出劳动的人们。。在歌曲《我们的祖国是花园》这一首歌我们在上的时候不太顺利，歌词太长、歌速有些快，孩子跟随老师唱可以唱下来，重复的旋律部分孩子们唱的很好。于是在平时户外活动时我便带领孩子唱，有一部分孩子基本上能跟上节奏。不过也有部分孩子对知识接受比较慢

为了更好更圆满的完成本主题， 我们还充分利用了家长资源，让家长配合的我们的活动。在国庆节放假前，我们请家长和孩子在家观看国庆节活动的电视节目，利用节假日带孩子出去旅游观光，了解祖国或者家乡的美丽风光，并把旅游观光的照片开学后发给老师，请老师和小朋友共同欣赏。家长们积极配合我们的工作，和孩子旅游观光后发过来了许多外出旅游的照片，我们又和孩子们一起欣赏了他们国庆节期间和家人外出旅游的照片，为本主题活动增添了一个非常精彩的环节。

评价分析：

优点：内容丰富、活动留影能结合活动内容抓取亮点，每个活动的活动评价能结合指南精神，整个环节也很好。

不足：个别活动的照片内容突出不够完美，家园联系和生活活动再加入一点活动痕迹就更好了。