中一班水粉画阶段性总结总结

       中一班水粉画阶段性总结总结

            李元元   

水粉画是将水粉颜料用水调和绘成的画。水粉颜料不透明，如果运用得当，能兼有厚重和鲜明的效果。可以画在图画纸上。也可以画在木板或画布上。由于水粉画有较强的覆盖力，除了可以画在白纸上，也可以在有颜色的纸上作画。引导孩子都要大胆用笔，放开作画，僵化的过程中感受色彩，发现色彩的魅力，增强色彩的认知感知能力。

幼儿水粉画是幼儿在绘画时比较喜欢的画种之一。同时引起了幼儿较大的兴趣本学期我们园有一开展了一个新的课程水粉画。我们经过研讨。各班都组织了水粉画教学并进行了初步的探索，虽然时间短，但是我们也有了一些收获。

兴趣是最好的老师是推动幼儿学习最重要的动机。所以以我努力了，让孩子亲近生活，欣赏一些名作。给孩子创设一个，热爱绘画的氛围。是他们对水粉画产生了的作画兴趣。

掌握技能常规的培养，在每次水粉画活动中，我们都要认真做好幼儿的常规，比如教师要注意培养幼儿正确的。作画姿势。还要教他们如何用排比。用水用颜料。告诉他们怎样调色。同时还要培养幼儿爱惜纸张颜料排比等等。画画钱还有给孩子穿好噪音，不要把衣服弄脏。颜料调好后要一笔一笔顺着一个方向涂色不要来回吐这样很容易吐坏水随笔。煞笔时不要太用力。最后活动结束后要要相互合理分工把排比笔桶洗干净。培养了幼儿养成养成良好的卫生习惯。

尊重孩子：

幼儿水粉画活动教学过程中，我们从游戏入手，引导幼儿学会观察，在观察中获得某种感受和体验。并启发幼儿进行发散性思维，鼓励奇思妙想，尝试多语言，多角度，多形式的表现。同时还要引导他们接触多种绘画材料。发展幼儿的创造性思维。掌握与开展创造性的美术活动有关的美术素质和能力及技能技巧。每个孩子都富于幻想，每个孩子都有自己的构思和表现每个孩子作品都呈现出中与众不同的内容，体现了独特的情感。因为孩子是初次认识这些颜料。刚开始孩子看到颜料时感觉有些稀奇。后来经过老师的介绍孩子喜欢了各种颜色，并知道这种颜料是做什么的。随后我们又认识了排比。孩子在发现排便时。感到很吃惊还有个别孩子问老师。这个笔可以画画吗。是真的吗。这么长的杆子能画画最后老师细心地给他们讲解。慢慢的开始画一些简单的画，还有拓印。后来大部分孩子都会独立的使用排比。来涂颜料。用颜料操作。由于我们是新的课程。首先从认识颜料、粗细排笔、水粉纸、调色盘、以及绘画时穿的衣服。从这几点一步一步的进行，再让幼儿从简单的画直线到画圈、画简单的作品让他们从中喜欢上画画。以下是我班孩子绘画的过程中继续努力。

孩子们在认识水粉画的纸。

孩子们再细致的认识排笔，有粗的排笔，有细的排笔。

孩子们认识调色盘。

认识颜料，简单的能说出他们的颜色。

初次尝试用排笔绘画。

画直线和不规律的线

用手大胆的作画树。

尝试拓印画花瓶。

下面是我班的梅花小明星

 幼儿通过水粉画的学习，不仅提高了绘画的兴趣和愿望，体验自由表达和创造的快乐。并掌握出过的色彩知识和表现技法提高了感受美表现美的能力丰富了审美经验激发幼儿积极良好充满自由安全的心态。也为发展他们的观察力，想象力，创造力提供了广阔的空间。并掌握初步的色彩知识和表现技法。提高了感受美，表现美的能力。丰富了审美经验。激发幼儿积极良好，充满自由，安全的心态。也为发展他们的观察力，想象力，创造力提供了广阔的空间。最后我们会继续努力，争取在幼儿水粉活动中有新的收获。