学会分享

面对“四二一”式的家庭，正确引导小朋友们养成良好的生活习惯是每一位幼儿教师的责任和义务。如今，很多小朋友总是以自我为中心，我班的张萱萱小朋友就是其中的一员，我行我素，分不出自己的东西还是别人的东西，只要自己喜欢就会争抢。这显然不会受集体的欢迎，更不利于健康的成长

我发现她在玩玩具时，经常和大家闹得不愉快，不是哭就是大闹一场，老师怎么调解她都不高兴，问了和她在一起玩的小朋友，他们告诉我说：“萱萱抢玩具，她不给我们玩，东西都拿在自己手里，我们大家都玩不到了。”还有一个最小的小家伙告诉我说：“老师，她还打我呢。”听了孩子这么一说，我明白了，原来是她把玩具都揽到自己手里，不愿意和大家交流和沟通。这样小朋友都不敢接近她。

我看了看了坐在旁边小椅子上的萱萱，还在那里张着嘴巴大哭，我轻轻地走到她跟前，蹲下来问：“萱萱你看一看，别的小朋友玩得高兴吗？”（高兴）那你快乐吗？（我不高兴，他们都不给我一起玩，还要我手里的玩具）萱萱你看一看，你的几个小伙伴们在那里干什么呢？她告诉我说：“在那里说话呀！”他们有东西玩吗？没有(这时她低下头)，看着自己口袋里的玩具很不高兴，我想请你把你口袋里玩具和大家一起玩好吗？（好）她说得时候，自己还是低头。这时我对着其它的小伙伴说：“瞧，萱萱现在要和大家一起玩了，你们高兴吗？高兴！其它几个孩子一起回答我，这时的她愿意把自己拿的玩具，分给其它小伙伴们玩了。

事后,我给大家讲了一个故事，利用萱萱的这件事，把萱萱请到我的故事中，这样让萱萱在听故事时知道自己这样做不对，最后，小朋友知道萱萱愿意和小伙伴们一起玩耍，和同伴们一起分享玩具，我问其它幼儿，你们愿意和萱萱一起做游戏吗？孩子们异口同声地说：“愿意！”萱萱的小脸蛋上也有了微笑，这时，我们一起唱了《找朋友》这首歌，有很多孩子都愿意主动地去与萱萱做好朋友。

我利用故事把这件事说给大家听，让孩子知道会分享的孩子，能够得到大家的喜欢，如果不愿意和伙伴分享玩具，会得到大家的排斥。还运用了《找朋友》这首歌，让萱萱小朋友知道周围的小伙伴都有同情心、爱心。当你孤独的时候，大家都愿意和你做好朋友，在玩玩具时主动去鼓励孩子，与孩子进行情感交流，让他们主动地交换玩具玩，这样对培养他们分享玩具时，有很大的好处。（中心园：季念荣）