《动物的超级本领》观课报告

《动物的超级本领》观课报告

      今年的远程研修的四节优质课例（尚婷老师的《春天的电话》、刘佳老师的《动物的超级本领》、 刘志蕾老师的《小松鼠的伞》、张红丽老师的《小兰和小黄》 ），使我受益颇深。这四节优质课例， 在活动设计上，不仅教材分析准确、全面，在活动目标的制定上，分析明确、具体、具有可操作性；重点、难点分析符合幼儿认知规律；在活动过程上，每一节课都设计的恰到好处，时间安排的很合理；教学环节环环相扣，自然流畅。 四位老师都面向全体、注重孩子们的个别差异；突出了幼儿的主体和教师的主导作用。在老师的教态方面，每位老师都使用了相对标准的普通话，而且语言准确、生动、富有激情和启迪性，教态自然亲切。尤其在教学策略、方法、手段上都有独到之处、有亮点。这四节优质课例孩子们的兴趣都很浓厚，积极主动的参与，在活动中获得良好体验，学习气氛活跃有序。在取得的活动效果上，非常完美的完成既定的活动目标，使幼儿在原有基础上有所提高。 四位老师在教学过程中注重幼儿学习品质的培养，促进幼儿情感、认知、学习能力等多方面的和谐发展。     

         刘佳老师的《动物的超级本领》这一科学教育活动是我佩服、欣赏的一节优质课例， 在幼儿园五大领域中， 科学领域的教育活动是非常具有挑战性的，刘老师这节教育活动，首先运用视频吸引了孩子们的注意力，整节课牢牢抓住孩子们的好奇心和兴趣点，尤其是设计的动物“超级运动会”这一环节，不仅形式新颖，而且具有可操作性，给孩子们更多的探索的空间，将整个活动推向了另一个高潮；刘老师又通过比赛报名引导幼儿自由探索、讨论并在自由操作中找到答案，发挥了幼儿的主体性和教师的主导作用。活动中刘老师注重幼儿学习品质的培养，通过动物的超级本领延伸到体育运动，促进幼儿情感、认知、学习能力等多方面的和谐发展，是我需要好好学习效仿的，值得我们学习借鉴。

    作为一名年轻的幼儿教师，我会在以后的工作中好好学习优质课例，认真分析教材和学情，做好教学设计，钻研教学方法，提高自己的教学水平。