为了更好的贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童发展指南》，推动幼儿园教育教学质量，有效促进青年教师专业化成长。提高组织教学活动的能力，进一步加强教师的教学基本功，提升幼儿园教师的专业水平，提高课堂教学质量，滨湖镇望重幼儿园于2018年12月11日组织开展了5年内教龄教师“自荐课”展示活动。

本次活动由8位教师参加，课前每位教师都进行了认真备课，并主动邀请骨干教师进行指导。几位老师通过精心的教具准备和备课呈现出来的自荐展示课，得到了在座领导和骨干教师们一致的肯定。展示中大家能充分运动多媒体教育资源，努力凸显教学活动“学中玩、玩中学”的理念，将枯燥的语言教学与生动具体的画面结合起来，激发了孩子们学习的兴趣，利用休息时间用废旧物品制作的教具让孩子们在轻轻松松的情境中达成了教学目标。与此同时，整个活动下来，能够做到充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，提高了孩子们的语言表达水平和动手操作能力。

其中，孙闽闽老师带来的小班艺术领域《可爱的小绵羊》一课通过让幼儿观察小绵羊，激发幼儿帮助小绵羊的情感，活动中根据小班幼儿年龄和心理发展特点用胶棒粘棉花的方式，培养幼儿的动手操作能力，并能大胆想象敢于创新。马慧君老师带来的语言领域《动物的家》课前准备充足，孩子们通过诗歌的意境美，理解了“家”的含义，萌发了热爱家园、保护地球的情感。武冰雪老师带来的中班语言领域《耳朵上的绿星》通过头饰和情景的布置，创设了一个能使孩子们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。宋娟老师带来的小班语言领域《小熊请客》根据小班幼儿年龄特点，给孩子们准备了小熊毛绒玩具。并引导幼儿将表演融入到教学活动过程中，符合幼儿的年龄特点和学习特点。 王文娟老师的大班艺术领域《格子装饰画》采用了4人合作作画和画面分割重组的方式，让幼儿在学习合作作画的同时，感受黑白格子的不同组合同样具有神奇的艺术效果，体验了合作和成功的乐趣。马洪艳老师的大班语言领域《好长好长的电话》整个活动围绕“电话”展开，电话来自于爸爸对火狐狸深深的爱，以及火狐狸对爸爸浓浓的思念让愿望的期待、伤心的无助、惊喜的欢呼一系列的情感得到再现，更好的帮助幼儿理解故事中人物形象的心情和情感。刘亚茹老师的大班美术领域《信封玩偶》利用废旧物品大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。

   自荐展示课结束后，老师们进行了说课和评课交流。首先由上课老师进行自荐课的说课，接下来是听课老师对每节课进行亮点方面的点评。交流活动中大家畅所欲言、互相探讨，研讨气氛十分浓厚。“我觉得图谱这样摆放不是很规范”；“我觉得再加点孩子间的互动会更好……”在望重幼儿园的园长室里传来了老师们激烈的讨论声音……

工欲善其事必先利其器。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加强自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对青年教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。问渠那得清如许，为有源头活水来。要想保持心境的澄明就要不断汲取新的知识。通过此次竞赛活动，看到了教师们的闪光点，也发现了一些不足和需要改进的地方。继续坚持凸显闪光点，摒弃糟粕，分析不足。不得所愿而自知，尝遍辛苦而自制。“学无止境、研无止境”，望重幼儿园开展的此次教研活动，具有很强的实效性，在做好寻常教研的同时，努力创新教研模式，使教研活动更切合老师和幼儿的的实际需要，变得更加有声有色。秉明烛之心、治利人之学。我们所有的努力都是“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”。望重幼儿园致力做使人受益一生的教育。