“对不起”的思考

    户外活动开始了，孩子们在自由活动是都玩的非常开心，这时，我突然听到哇的一声大叫，原来是我班马畅小朋友把别的小朋友撞倒了，我看到马畅不以为然对着被他撞哭的小朋友说了句“对不起”就急着跑开了，我在看完这一幕后想着我们总是教育孩子们错了要说对不起，可是像马畅小朋友说了我们口中所谓的对不起，可是事情并没有被解决，他并没意识到自己的行为给别人带来的严重后果，以为说句“对不起”就可以解决所有事情了，但事实是这样的吗？不是的。

   我走过去，叫住马畅小朋友，并伸手把小朋友扶起来，我一边哄小朋友一边进行谈话，说“你怎么哭了呢？”小朋友说：“老师马畅把我撞倒了，摔的我疼。”我又问：“马畅你有摔倒过吗？”他使劲的点着头，“你摔倒是什么感觉呢”？他低头说“疼，”“那你希望别人怎么做呢？”我问着，“揉一揉”他说。话音刚落突然马畅蹲下身来，给小朋友柔了起来，嘴里还嘟嘟着说“对不起”。看到这里，我便借此时机告诉马畅小朋友“以后再玩耍时，要注意，如果不小心碰到了小朋友不要只说对不起，还要把小朋友扶起来，帮助小朋友减轻伤痛，这样小朋友就会原谅你的。”马畅小朋友点点头，就走开去玩耍了。

   看着他们俩，我想，我们在处理孩子偶发事件时，光进行口头教育是不够的，还应该利用时机对他们移情教育，让他们知道自己的行为给他人带来的影响，学会换位思考。