主题四 寻找小秘密
设计意图:
在幼儿眼中,无处不在的空气、各种各样的纸、与我们形影相随的影子等事物都隐藏着许多的“小秘密”,而这些“小秘密”又蕴含着许多的科学知识。科学对幼儿来讲,就是生活中好玩的事情,是他们觉得好奇的现象,是他们为之感兴趣的东西。幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题,这都是等待他们发现的“小秘密”。“寻找小秘密”主题系列活动就是围绕生活中幼儿必须或经常接触到的空气、纸和影子等自然物质或现象展开探索。目的在于通过寻找空气、纸、影子的特征以及体验与我们生活的紧密联系,发展他们观察、探究自然的兴趣的方法,为促进幼儿科学精神与素养的发展创设良好的学习氛围。
主题环境创设:
次主题一空气的秘密
次主题二纸的秘密
1.环境创设
2.和幼儿一同布置纸品超市,提醒幼儿将收集来的各种各样的纸和纸制品分类进行摆放,便于观察。加深幼儿对纸的认识,了解纸在生活中的作用收集各种各样的剪纸作品,让幼儿根据作品的图案颜色进行搭配,教师指导并帮助幼儿将作品粘到主题扳上。
次主题三影子的秘密
1在科学区中提供探索影子的秘密的实验活动,材料如手电筒,小玩具,白布等。
2用幼儿收集的资料或者对影子密秘的探索表征,布置主题墙或者我的新发现等专栏。
主题墙:
自由墙:
材料:
幼儿作品、皱纹纸、废旧纸箱、蛋糕盘、资源包材料等。
主题反思:
我们通过开展相应的主题活动帮助幼儿感知各种小秘密。从看到的、听到的从而抒发情感,说说自己的感受。同时我们和幼儿一起收集材料,布置着主题墙,通过这样一个过程,我们给予幼儿充分的自主性,以幼儿作品为主,适当加入家园合作的内容,充分展示这一主题带来的乐趣。主题墙的内容充分展示了孩子的心灵手巧,感受到家长朋友的认真负责。通过有趣的活动,让幼儿在做中学,在玩中体验,发现身边的科学现象和秘密,让探索的乐趣渗透在他们的生活之中